PRESENTACIÓN DE OFERTAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 
(Resolución CFCyE Nº 183/02)

CONVOCATORIA AÑO 2007
FORMULARIO DE PRESENTACIÓN 

•	La institución debe realizar la presentación en la jurisdicción de origen de la oferta, de acuerdo a lo establecido por la Resolución CFCyE Nº 213/04.

•	La jurisdicción fijará la fecha de ingreso en la misma, para su posterior remisión a la Comisión Federal.

•	La recepción de las ofertas que remitan las jurisdicciones para evaluación de la Comisión Federal, se realizará desde el 1º de febrero al 31 de marzo de 2007, en la sede de la Secretaría General del Consejo Federal de Educación.

I.	PODRÁN PRESENTARSE:

Ofertas formativas que otorguen:

•	Certificaciones o titulaciones de los distintos niveles educativos: EGB/primaria; E.Media/Polimodal y Educación Superior No Universitaria.
•	postítulos docentes y técnicos.

Asimismo:

•	Ofertas formativas nuevas. 
•	Ofertas formativas que se presentaron anteriormente (en este caso se deberá  tener en cuenta el plazo de presentación correspondiente según lo establecido en el  cuadro que figura en la página web de la Comisión Federal bajo el título “plazos de presentación de las ofertas en las jurisdicciones”).

•	El presente formulario tiene carácter de declaración jurada, es obligatorio completarlo en todos sus puntos y en el orden establecido.
•	La omisión de alguno de los puntos del presente formulario y/o la presentación incompleta y/o que no guarde el orden establecido -en sus aspectos formales y/o de contenidos, determinará que la oferta no ingrese al circuito de evaluación.	
II.	
PAUTAS DE PRESENTACIÓN: 

•	La presentación completa de la oferta debe incluir: 
i.	Portada donde deben figurar los siguientes datos: 
a.	Nombre completo de la Institución.
b.	Jurisdicción de origen.
c.	Jurisdicción/es de destino*.
d.	Carrera que se presenta (denominación completa).
e.	Norma y organismo que aprobó el Plan de Estudios. En el caso de las carreras nuevas, sin norma aprobatoria de plan de estudios se debe indicar que la presentación se encuadra en la situación prevista por el artículo 1º de la Resolución CFCyE Nº 221/04.
f.	Dictámenes previos de la Comisión Federal, si los hubiera (número, fecha, y tipo: aprobación plena, con reservas, no aprobación).
*Nota: la indicación de jurisdicción de destino no implica, en caso de aprobación, autorización de funcionamiento dado la vigencia de la Resolución 205/04 del CFCyE.

ii.	Presentación institucional: según pautas del presente formulario y: original y tres (3) copias impresas (1 copia impresa debe quedar en la jurisdicción). Se requieren además, dos (2) copias en soporte magnético o digital.
iii.	El formato para la presentación institucional es el siguiente: hojas A4, paginadas, encarpetadas o anilladas, en letra Arial, tamaño 12, espacio y medio. 
iv.	Anexos: original y dos (2) copias impresas y dos (2) en formato digital. Una (1) copia impresa debe quedar en la jurisdicción. 
v.	Materiales didácticos: tres (3) juegos de copias según lo indicado en el presente formulario en el apartado específico. Una (1) copia debe quedar en la jurisdicción. Se incluirá soporte magnético o digital.
vi.	Documentación respaldatoria: debe incluirse en el anexo que se indica en el presente formulario.
•	Las presentaciones, incluidos los materiales, deberán estar foliadas y ser legibles. 
•	La normativa respaldatoria solicitada se adjuntará en copia autenticada por las autoridades competentes de la Jurisdicción, en caso de documentación oficial emanada de la misma.
•	Para el caso de otra documentación formal que no emane de la autoridad educativa, deberá adjuntarse en copia autenticada por las autoridades institucionales acreditadas (Rector/Director – Representante Legal).
•	Las instituciones que presenten más de una carrera deben realizar una presentación completa y por separado de cada una de ellas. 

1. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL	
 
1.1. Institución: 
•	Denominación (conforme a la normativa jurídica correspondiente).
•	Reconocimiento oficial jurisdiccional como institución educativa (adjuntar documentación respaldatoria autenticada).
•	En caso de instituciones que proponen carreras de formación docente, agregar la constancia de acreditación, mencionar y adjuntar la norma específica.
•	Nº de CUE:
•	Dirección:
•	Localidad:
•	Código Postal:
•	Teléfonos/Fax:
•	Correo electrónico:
•	Nº de CUIT (cuando corresponda):

1.2. Director o Rector de la institución:
•	Nombre y Apellido:
•	Título:
•	Expedido por:
•	Documento (Tipo y Nº):

1.3. Representante Legal de la institución: (cuando corresponda). 
•	Nombre y Apellido:
•	Título:
•	Expedido por:
•	Documento (Tipo y Nº):
•	Adjuntar instrumento legal de acreditación como tal

ANEXO 1: documentación respaldatoria  solicitada en los puntos 1.1 y 1.3

2. OFERTA EDUCATIVA A DISTANCIA QUE SE PRESENTA

2.1. Datos generales: 
•	Denominación de la carrera (de acuerdo a la normativa).
•	Título que otorga la carrera (de acuerdo a la normativa).
Aclaración: la Resolución CFCyE Nº 238/05 no reconoce títulos intermedios para la Educación Superior No Universitaria. 

2.2. Normativa de la carrera:
Adjuntar copia autenticada y todos sus anexos de:
•	Resolución de aprobación del Plan de Estudios en la modalidad a distancia de la carrera presentada, incluyendo los anexos que hubieran.
•	Resolución de autorización para funcionar de la carrera en la institución, para el caso que no haya estado previsto en la resolución de aprobación del plan de estudios.
•	En el caso de carreras que no posean plan de estudios aprobado, se deberá: solicitar a la jurisdicción una declaración de viabilidad y pertinencia según la Resolución CFCyE Nº 211/04. 
•	En el caso de carreras de formación docente en funcionamiento, se deberá adjuntar la autorización expresa de las jurisdicciones donde se implementa la oferta conforme la Resolución CFCyE Nº 114/99. 

ANEXO 2: documentación respaldatoria solicitada en este ítem.
Teniendo en cuenta la diversidad de las normativas jurisdiccionales, la documentación puede responder a otras denominaciones, no obstante se debe asegurar que todas las autorizaciones y aprobaciones solicitadas, estén presentes.

2.3. Diseño de la Propuesta Curricular:

2.3.1. Fundamentación de la propuesta pedagógica, que incluya:
•	Marco teórico de la propuesta.
•	Criterios que orientaron las decisiones pedagógico / didácticas de la propuesta a distancia, para el proyecto en general y sus componentes.
•	Descripción del proceso desarrollado por la institución para la generación del proyecto a distancia (diagnóstico, capacitación del personal, elaboración de dispositivos administrativos y pedagógicos, otros aspectos relevantes).
•	Explicitación de estrategias institucionales específicas para el desarrollo de la modalidad a distancia.

2.3.2.	Competencias del egresado.

2.3.3. Diseño curricular que incluya:
•	propósitos.
•	estructura curricular.
•	régimen de correlatividades.
•	carga horaria total de la carrera (en horas reloj) y porcentaje de horas reloj no presenciales y presenciales. En el caso de las carreras de formación docente, con ajuste a la Resolución CFCyE Nº 114/99. 
•	tiempo mínimo estimado de duración de la carrera.
•	carga horaria (en horas reloj) para cada espacio curricular.
•	contenidos de los espacios curriculares.
•	bibliografía básica de cada espacio curricular.
•	actividades presenciales y no presenciales para cada espacio curricular; describir sus características generales.
•	modalidades, criterios e instancias y frecuencias de evaluación y promoción, especificando los instrumentos correspondientes a evaluaciones parciales y finales (las instancias de evaluación final de cada espacio curricular deben ser presenciales en el 80% de los mismos).

Aclaraciones: 
a.	La carga horaria mínima establecida en la normativa de cada carrera se cubrirá calculando los tiempos correspondientes a las obligaciones académicas. Por lo tanto, no deben contarse como parte de la carga horaria de la carrera las horas estimadas para actividades no obligatorias.
b.	Para los espacios curriculares que incluyan observaciones, prácticas, pasantías y/o residencias, se describirán las estrategias, espacios institucionales, cargas horaria, y formas de seguimiento de las mismas.  Adjuntar convenios y/o cartas de intención. En caso de carreras no implementadas adjuntar  modelos de convenios que la institución prevea.
c.	En el caso de las tecnicaturas, especificar detalladamente espacio curricular, carga horaria y modalidad de las prácticas de la carrera.
d.	En el caso de las carreras de formación docente a distancia, detallar adecuadamente los criterios de presencialidad según lo previsto en el Artículo 4º de la Resolución CFCyE Nº 114/99.

ANEXO 3: documentación respaldatoria solicitada en este punto.

2.4. Desarrollo de la propuesta educativa:

2.4.1. Describir las características del proceso de seguimiento y orientación a los alumnos: 
•	funciones del profesor tutor de cada espacio.
•	frecuencia de los encuentros y/o las consultas y lugar físico donde se desarrollan. 
•	recursos de mediación y comunicación utilizados. 
•	estrategias para el desarrollo de observaciones y prácticas.

2.4.2. Describir el dispositivo previsto para el monitoreo y la evaluación de  la oferta: 
•	Para el caso de las carreras que se están implementando se deben incorporar resultados de las evaluaciones y propuestas de mejoras.

2.5.  Materiales didácticos: 
•	Explicitar los criterios adoptados para el procesamiento didáctico de los materiales.
•	Enunciar en la presentación y adjuntar los materiales correspondientes a un mínimo de cuatro (4) espacios curriculares de tal modo que:
a.	estén representadas todas las áreas/campos/trayectos formativos del plan de estudios. En el caso de la Formación Específica, deberán incluirse los materiales completos de al menos dos espacios.
b.	estén representadas todas las orientaciones u especializaciones, en caso de que las hubiere, con los materiales correspondientes a dos espacios curriculares. 
c.	para las carreras en funcionamiento, estén representadas todas las etapas de la formación propuesta (por año u otro organizador).
•	En todos los casos deberán adjuntarse los modelos de instrumentos de evaluación parcial y final.
•	En el caso de prever la implementación de dispositivos tecnológicos virtuales (campus virtual, plataforma virtual o cualquier otro), es obligatorio para su consideración,  adjuntar la clave de acceso o demo. 

IMPORTANTE: la presentación de estos materiales se ajustará a las  siguientes pautas:
•	Deberán presentarse en el mismo formato que lo reciben los alumnos.
•	Datos completos del autor/es y año de edición del material.
•	Materiales complementarios de cada espacio presentado (actividades, guías de estudio, videos, páginas web, trabajos prácticos, etc.).
•	En el caso de que este material se encuentre en soporte magnético o electrónico solamente, se deberá incluir una copia impresa para la Comisión. 

ANEXO 4: Materiales didácticos completos según lo expresado en la presentación. Anexar instrumentos de evaluación si no están incluidos en el material de estudio de los cuatro espacios curriculares presentados. 

2.6. Cuerpo académico:

2.6.1. Presentar nómina y datos personales, académicos y profesionales (CV firmado y datado) de:
•	Responsable de la carrera.
•	Responsable de la sede central y otras sedes.
•	Responsable de cada espacio curricular.
•	Profesores tutores del espacio curricular especificando:
a.	sede donde se desempeña. 
b.	funciones.
c.	carga horaria que cumple.
d.	relación tutor – alumno (nº de alumnos por tutor).

Nota: Explicitar en cada caso si posee formación y experiencia en la modalidad de Educación a Distancia.  

IMPORTANTE: Si la institución no ha conformado aún toda su planta docente, debe indicar los procedimientos y criterios de selección que habrá de seguir y los perfiles de titulación requeridos.

ANEXO 5: CV de los responsables y tutores de la carrera.

2.7. Organización de sedes: 
Localización de la sede central y de cada una de las otras sedes (si las hubiera):
•	Dirección:
•	Localidad:
•	Provincia:
•	Código Postal:
•	Teléfonos/Fax:
•	Correo electrónico: 
•	Horario de atención:
•	Actividad específica de las sedes (administrativa, pedagógica, académica, centros de atención distante, aulas satelitales, etc.).
•	Descripción de la infraestructura edilicia disponible.
•	Adjuntar copias de convenios y/o cartas de intención que avalen el uso y la disponibilidad de las instalaciones en caso de no ser propios.
•	Inventario del equipamiento específico para el desarrollo de la oferta incluyendo:
a.	equipamiento informático y conectividad.
b.	líneas telefónicas disponibles.
c.	nº total de volúmenes y nº de volúmenes específicos para la carrera.
d.	títulos de textos incorporados a la biblioteca en los tres últimos años.

ANEXO 6: copias de los Convenios y/o cartas de intención para el funcionamiento de las sedes.
2.8. Organización y gestión de la carrera:
•	Perfil de los destinatarios.
•	Requisitos de admisión de los alumnos (edad mínima de ingreso, titulaciones, etc.).
•	Procedimientos de selección (examen de ingreso, entrevistas, otros), si los hubiere.
•	Criterios y procedimientos de reconocimiento y acreditación de saberes previos (conforme a las normativas jurisdiccionales vigentes).  
•	Procedimientos y medios utilizados o a utilizar para la difusión, convocatoria e inscripción de alumnos. (Adjuntar folletos, formularios de inscripción, modelos de contrato/compromiso a suscribir por los alumnos en el caso de que los hubiere, regímenes y requisitos para becas).
•	Sistema de distribución y entrega de los materiales didácticos a los alumnos.
•	Descripción detallada del gasto estimado (para el alumno) de la carrera en su totalidad (matrículas, cuotas, materiales de estudio, etc.).
•	Sistema de becas. Condiciones de asignación y obligaciones del alumno para acceder a este beneficio.
•	Desde qué año se implementa efectivamente la carrera en la modalidad a distancia.
•	Datos de alumnos por año, ingresantes y egresados.

ANEXO 7: folletos, otros medios de difusión y demás documentación requerida en este punto.

3. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

•	Presupuesto global de la institución y de la carrera en particular.
•	Nómina de carreras que se dictan en la Institución (indicando el nivel, la modalidad, año de inicio y Nº de norma aprobatoria jurisdiccional). 
•	Antecedentes de la institución en carreras a distancia, distintos de la carrera que presenta, si los tuviere.
•	Sistema de apoyo administrativo con que cuenta la institución y personal responsable.

ANEXO 8: otra información y/o documentación que se considere importante.